小学时，谭诗仪因为性格内向而避开了聚光灯。
最近，当这位14岁的女孩在雪兰莪州八打灵惹亚天主教高中报名参加英语月的几个活动时，情况发生了变化。
作为剧作家的她在戏剧比赛中扮演了一名医生，并与团队成员一起登上了舞台。
石怡也参加了“路查Libro”即兴讲故事比赛，她抓住机会增强了自己的信心。
“我很自豪自己能做到这一切。我在小学的时候从来不敢参加任何比赛。”
施仪是学校英语语言协会在四月份举办的英语月活动的600多名学生之一。
活动内容包括写作、演讲、手语、拼字比赛、拼字游戏和戏剧比赛，旨在促进学生使用英语。
为了提高英语水平，吴子青(音)相信通过接触来提高自己的英语水平，她参加了公开演讲比赛，在那里她发表了一篇事先准备好的演讲，题目是“人工智能值得吗?”，以及一场题为“学生在入学前是否应该接受智力测试?”
“我想重温我积极参加演讲和讲故事比赛的小学时光。能向其他候选人学习是我的荣幸。”
吴恩雅和她的朋友兼队友周旭若，都是15岁，参加了班级间辩论赛。
被评为整体第二好的演讲者，恩雅说她学到了新的技巧来提高她的辩论技巧。
徐热表示，参加辩论队不仅提高了他的英语水平，还锻炼了他的批判性思维能力，增强了他演讲的信心。
贝尔·约瑟夫通过看英语剧来提高词汇量和听力，她曾在话剧比赛中担任话剧解说员，并参加了Lucha Libro比赛。
这位14岁的女孩说，她的班级表演了一个关于宇航员穿越到未来的故事，而卢莎·Libro的主题是“命运和命运”。
“站在舞台上讲述整部剧的情节真的很有趣，也很令人兴奋。
“Lucha Libro特别具有挑战性，因为它要求参与者在15分钟内只用三个关键词创作和讲述一个故事，”她说。
Shannon Loong Jean En参加了这次写作比赛，她说这挑战了她的思维。
这个15岁的孩子参加了两个类别的比赛，提交了一篇题为“科技对我们人类有什么有害影响?”科技是否削弱了人类批判性思考的能力?，还有一篇题为“生命和宇宙的终极答案是……”闪电小说类的42英寸。
为了提高英语水平，香农认为用英语进行日常交流是最有效的方法。
她还建议使用同义词典等工具来增加词汇量。
IEDC冠军刘云英说，通过辩论，她学会了精心构思有力的反驳，并更有效地发表演讲。
16岁的她说:“我和新朋友组队，从学长和同龄人那里学到了辩论技巧。”
尹颖还参加了征文比赛的征文和短篇小说组。
她说，比赛让她超越了自己的想象和局限，尤其是在她不熟悉这些话题的情况下。
她补充说，作为英语月组委会的一员，她获得了宝贵的经验。
在她的空闲时间，云英喜欢读小说和听英文歌曲。
她说:“语言最酷的地方在于，你会下意识地学习它，并随着时间的推移逐渐爱上它。”
17岁的郝燕(音译)是雪兰莪州的一名学生，她参加了由《星报》教育报(Star- nie)团队举办的BRATs青年记者计划。有关BRATs计划的最新信息，请访问facebook.com/niebrats。
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希望本篇文章《在PJ天主教高中加强英语能力》能对你有所帮助！
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